二级认证终章映，双轨评审促教兴
作者： 发布时间：2024-04-05 16:46:58
随着我校步入二级认证达标的关键时期，学校质量监控与考核办公室积极采取新措施，以推进教师对二级认证理念的深入理解和实践。三月末，质控办启动了二级认证达标课与比赛课的双管齐下评议和考核模式，旨在通过这一创新举措，促进学校教育教学工作的全面繁荣。
自双轨评议模式实施一周以来，全校师生热情高涨，教学氛围日益浓厚。二级认证达标课的开设，旨在确保所有教师都能够对标二级认证标准，全面提升自身的教学能力和专业素养。在这一过程中，教师们不仅需要系统地梳理和深化学科知识，还需要在课堂教学中体现“学生中心，产出导向，持续改进”等教育理念，实现课堂教学与行业标准的高度契合。
与此同时，二级认证比赛课作为评议和考核的另一重要组成部分，通过模拟教学、案例分析、教学设计比赛等形式，激发了教师们的创新精神和竞争意识。这种比赛课不仅检验了教师的教学技能，更重视其在实际教学中运用二级认证理念的能力，从而推动教师在实践中不断探索和进步。
质控办郑中建处长表示，通过二级认证达标课与比赛课的双轨评议和考核，能够更加全面地评价和提升教师的教育教学水平。这一模式不仅有助于提高教师的专业素质，也为学校打造一支高素质的教师队伍奠定了坚实的基础。
在二级认证达标的收官之年，质控办通过实施双轨评议模式，不仅展现了学校教育教学工作的蓬勃发展，也为即将到来的二级认证评审注入了信心与动力。学校将继续坚持以提高教育质量为核心，深化教育教学改革，为培养更多优秀的幼儿教育人才贡献力量。
图1 郑中建老师《学前教育学》比赛课
图2 李艳老师《幼儿教师口语》达标课
图3 陈宇彤老师《幼儿语文素养》比赛课
图4 赵万涛老师《形式与政策》达标课
自双轨评议模式实施一周以来，全校师生热情高涨，教学氛围日益浓厚。二级认证达标课的开设，旨在确保所有教师都能够对标二级认证标准，全面提升自身的教学能力和专业素养。在这一过程中，教师们不仅需要系统地梳理和深化学科知识，还需要在课堂教学中体现“学生中心，产出导向，持续改进”等教育理念，实现课堂教学与行业标准的高度契合。
与此同时，二级认证比赛课作为评议和考核的另一重要组成部分，通过模拟教学、案例分析、教学设计比赛等形式，激发了教师们的创新精神和竞争意识。这种比赛课不仅检验了教师的教学技能，更重视其在实际教学中运用二级认证理念的能力，从而推动教师在实践中不断探索和进步。
质控办郑中建处长表示，通过二级认证达标课与比赛课的双轨评议和考核，能够更加全面地评价和提升教师的教育教学水平。这一模式不仅有助于提高教师的专业素质，也为学校打造一支高素质的教师队伍奠定了坚实的基础。
在二级认证达标的收官之年，质控办通过实施双轨评议模式，不仅展现了学校教育教学工作的蓬勃发展，也为即将到来的二级认证评审注入了信心与动力。学校将继续坚持以提高教育质量为核心，深化教育教学改革，为培养更多优秀的幼儿教育人才贡献力量。
图1 郑中建老师《学前教育学》比赛课
图2 李艳老师《幼儿教师口语》达标课
图3 陈宇彤老师《幼儿语文素养》比赛课
图4 赵万涛老师《形式与政策》达标课