二级认证达标课听评课专题报告会 圆满落幕
作者： 发布时间：2024-01-15 10:51:10
导语
经过精心筹备和组织，质量监控与考核办公室于2024年12月27日启动二级认证达标课听评课专题报告会。此次会议分为三个部分：公共教学部专题（12月27日）、马克思主义教学部专题（12月29日）和学前教育系专题（1月9日）。来自不同院系的教师和专家汇聚一堂，共同探讨二级认证达标课听评课的重要性、实施方法及结果反馈。二级认证资深专家李淑芬、王荣华、范占勇受邀指导此次会议，郑中建主任与陈骁飞副主任主持，郭珊珊、高天老师负责记录。
分享经验，探讨提高教学质量之道
——专家齐聚公共教学部
在公共教学部的专题报告会上，各位与会者就如何提升公共课程的教学质量进行了一次深入且富有成效的交流和研讨。他们针对这个主题，分享了各自在教学过程中积累的经验和教学方法，同时也强调了培养学生综合素质的重要性。
——专家齐聚公共教学部
会议上，专家们不仅分享了他们的教学经验，还详细讨论了如何通过听评课的方式来提高教师的教学水平和学生的学习效果。他们认为，听评课是一种有效的教学反馈方式，可以帮助教师了解自己的教学效果，从而调整教学方法，提高教学质量。同时，听评课也可以帮助学生了解自己的学习情况，提高学习效果。
会议在热烈而庄重的气氛中逐渐接近高潮。公共教学部主任刘凤英老师对本次专题会进行了总结。他强调了听评课活动的重要性，认为这是提高教学质量的重要手段。他对所有参与活动的教师表示了衷心的感谢，认为他们的积极参与和分享，对于提高公共课程的教学质量起到了积极的推动作用。
马克思主义教学部专题报告会：共商教学质量提升之道
在马克思主义教学部的专题报告会上，与会的各位专家学者就如何加强马克思主义理论课程的教学质量进行了深入的研讨和探讨。他们围绕这个主题，提出了许多富有建设性的意见和建议。
在会议中，与会专家特别强调了马克思主义教学的创新方法和教学资源的开发利用的重要性。他们认为，只有不断创新教学方法，才能更好地适应新时代的教育需求，提高教学质量。同时，他们也强调丰富的教学资源是提高教学质量的重要保障。
此外，会上还就如何通过听评课来促进教师之间的交流和学习，提高教学效果进行了分享和讨论。他们认为，听评课是一种非常有效的教师交流和学习的方式，可以帮助教师们相互学习，相互借鉴，提高教学水平。
会议末尾，马克思主义学院院长孙艳丽老师对学院的工作进行了总结和点评。她对马院的工作给予了高度的评价，同时也提出了一些改进的建议。她希望马克思主义学院全体教师能够继续努力，不断提高教学质量，为马克思主义理论课程的教学做出更大的贡献。
学前教育系专题报告会：聚焦教学质量提升，为培养优秀人才助力
在学前教育系的专题报告会上，各位参会者就如何提升学前教育专业的教学质量进行了深入的研讨和探讨。他们针对当前学前教育教学的现状和挑战，提出了一系列具有针对性和实效性的建议和措施。
与会的专家们纷纷分享了他们在学前教育教学中积累的丰富实践经验和教学方法。他们认为，提高学前教育专业的教学质量，关键在于培养学生的专业素养和教育能力。为此，他们强调了教师在教学过程中要注重学生的个性化发展，关注学生的兴趣和特长，激发学生的学习热情和创新精神。同时，他们还提倡教师要不断更新教育教学理念，掌握先进的教育教学方法，提高自身的教育教学水平。
此外，与会专家还就如何通过听评课来提高教师的教学水平和学生的学习效果进行了详细的讨论。他们认为，听评课是一种有效的教学反馈机制，可以帮助教师及时发现教学中的问题和不足，从而调整教学策略，提高教学质量。同时，听评课也有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。因此，他们呼吁学前教育系要加强听评课的组织和管理，确保听评课的质量和效果。
最后，学前教育系杜凤岗主任对会议进行了总结。他指出，本次专题报告会是一次富有成果的交流和学习活动，为学前教育系的教师们提供了一个展示自己、学习他人的平台。他希望学前教育系的教师们能够将本次报告会的成果运用到实际教学中，不断提高学前教育专业的教学质量，为我国学前教育事业的发展做出更大的贡献
结语
本次二级认证达标课听评课专题报告会为教师们提供了一个相互学习和交流的平台，促进了教师之间的合作和共同进步。与会者们纷纷表示，通过参加此次报告会，他们对二级认证达标课听评课有了更深入的了解，并将在今后的教学工作中积极应用所学知识和经验，提高教学质量，培养更多优秀的人才。质量监控与考核办公室将继续致力于教育教学的改革与创新，不断提升教师的教学水平和学生的学习效果，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大的贡献。