强化课堂质量监督，发挥学生信息员作用
作者： 发布时间：2019-04-06 13:35:05
开学以来，为保障教学质量，进一步提高课堂质量，各系部均组建了学生信息员队伍，并陆续召开系部学生信息员会议。
经济管理系，经过上学期的积极作为，已经初步建立了学生参与的日常教学监控与信息反馈机制，成立了以学生为主体的教学信息员队伍，并制定了《泊头职业学院经济管理系教学信息员管理办法（试行）》。教学信息员从每个班级中选拔产生，每班一名，每天负责填写《教师课堂教学过程监督表》，对教师授课过程中出入教室、接打手机、管控课堂、信息化教学手段使用等多个观测点进行记录，每周上报系部汇总一次。系部依据记录结果编制教学督导周报进行通报，以强化内部教学监督；系部每月集中组织一次教学信息员会议，总结教学信息员日常日常反馈，并督促落实整改。
3月27日，学前教育系一部组建学生信息员队伍，王庆升副主任、教学秘书李洪彬、辅导员李艳组织召开学前教育系一部第一次学生信息员会议。王庆升副主任强调了学生信息员在教学管理中的作用，希望学生信息员发挥日常教学监督作用，及时反馈师生的意见和建议，持续提高教学管理质量。各位信息员对于任课教师的教学态度、教学水平给与高度认可，表达了对于学校教学工作满意，也提出了一些管理、教学方法等方面的意见，对于这些意见系部将高度重视，积极改进，希望教学质量和水平进一步提升。
机械设计系初步建立了学生代表制度，并制定了《泊头职业学院艺术系学生代表管理办法（试行）》。每个班级选派两名学生态度端正、服务意识强的学生代表，由系部聘任，及时反映学生对学院在教书育人、教学质量、教学水平、教学管理等方面的意见和建议，反映学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学过程的各环节（备课、课堂教学、实验（训）教学、课外辅导、作业批改、实践环节等）的意见和建议以及反映教师的到课情况、学生在教学活动中存在的学风问题、校园生活中学生的动态及存在的问题、校园安全隐患，网络不当信息等问题。学生代表由教学秘书、辅导员直接管理，由学生会秘书部于洋联络。采用例会制度，定于每周五晚自习。
系部督察组负责信息处理和分析，必要时采取适当形式进行公布通报。处理结果及时反馈给各教研室主任与责任教师，以便对工作改进情况进行监督和落实。对于认真履行职责，工作效果显著的教学信息员，授予“优秀学生”称号，给相应积分，对不负责的教学信息员，系部将予以解聘。确保及时准确地向系部反馈信息，保证了信息渠道畅通。
开学以来，各系部主动作为，积极深化院系两级管理，加快系部内部治理体系建设，进一步完善学生信息员制度，构建全方位的系部课堂教学监督体系，充分发挥了学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，促进了良好教风和学风的建立。